Mi compromiso con la justicia y los derechos humanos es firme y por ello merecemos un sistema imparcial, independiente
LIZZETH DEL CARMEN HERNANDEZ NAVARRO
| Cargo | Ciudad de México Magistraturas de Tribunales Colegiados de Circuito |
|---|---|
| Núm. en la boleta | 10 |
| Entidad | CIUDAD DE MEXICO |
| Sexo | MUJER |
| Escolaridad | Postdoctorado |
| Trayectoria | Licenciatura en Derecho y maestría en derecho Constitucional y Amparo por la Universidad de Guadalajara |
| Postula | Poder Ejecutivo Federal |
| lizzeth_n@hotmail.com | |
| Perfil | Página INE |
| Redes sociales |
Mis propuestas
- Trabajo estrecho en colaboración con otros profesionales del derecho, que la justicia sea impartida de manera efectiva y eficiente en coordinación y colaboración, para garantizar que las acciones realizadas y decisiones sean precisas e imparciales.
- Apego a la legalidad e innovar en materia de integración de expedientes, incluyendo opiniones de personas expertas en la todas las ramas y materias, con perspectiva sensible y apegada a las necesidades actuales, tanto a grupos vulnerables y con la perspectiva que cada tema requiere.
- Claridad, transparencia, honestidad, no promesas falsas, no engaños, trabajo a puerta abierta y con cercanía a la ciudadanía.
Mi visión de la justicia
Una justicia imparcial, independiente y transparente que garantice que los procesos penales se desarrollen de manera justa y eficiente; que los derechos de las víctimas e imputados sean tutelados, garantizados y protegidos, tomando decisiones de manera objetiva, con apego a la legalidad y en total congruencia.
Mi visión del sistema judicial
Tomar acciones inmediatas que mejoren nuestro sistema de justicia, que recuperen la confianza de la ciudadanía, no solo desde un concepto, sino desde el derecho que todos podemos ejercer y al que todas y todos debemos tener acceso. Trabajar de manera transparente, accesible, transversal, con un real acercamiento a las personas, fortaleciendo la despresurización y abatiendo el rezago, ver a las personas no los expedientes, leer las historias, no a los números.
